O Brasil, é um país da América Latina???

O dia letivo de 23 de outubro do ano de 2019, numa escola particular da Zona Norte, localizado na capital do Estado do Rio de Janeiro, foi iniciado no estacionamento do shopping, através de um diálogo entre o professor de História e a aluna Gisele do 3º ano do Ensino Médio, com os seguintes questionamentos:

(Gisele) Bom dia professor! 

(Professor) - Bom dia, Gisele!

(Gisele) O senhor está acompanhando as notícias sobre as manifestações no Chile?

(Professor) - Estou, já ocorreram manifestações no Equador, e agora está acontecendo na Argentina!

(Gisele) Professor, por que está acontecendo essas manifestações na América Latina?

O diálogo foi interrompido com a chegada de outro professor, Miguel, de Matemática...

(Miguel) Bom dia, meu amigo!

(Professor) Bom dia, Miguel?

(Miguel) Irmão, você viu um manifestante fantasiado de Coringa no Chile, você assistiu o filme?

(Professor) - Sim!
(Miguel) O que você achou?
(Professor) - O filme retrata diversos problemas presentes na sociedade atual!

(Gisele) Professor, o senhor consegue traçar um paralelo entre o filme Coringa e as manifestações?

(Professor) - Antes de fazer essa comparação, primeiro eu preciso expor que esse tipo de comportamento não é uma novidade?

(Gisele) Como assim, Professor?

(Miguel) Por isso, que eu prefiro a Matemática!

(Professor) Miguel, quer assistir a aula de hoje sobre a Primavera dos Povos de 1848?

(Miguel) - Não vai rolar, tenho que aproveitar o tempo para corrigir as provas!

(Professor) Gisele, já que o Miguel prefere corrigir as provas de Matemática, você e a sua turma poderão entender como é possível fazer uma comparação entre o conteúdo de hoje, a Primavera dos Povos de 1848, o filme do Coringa e as manifestações populares que estão ocorrendo no Equador, Chile e Argentina.

A Primavera dos Povos foi uma série de conflitos ocorridos em alguns países da Europa. De cunho liberal, nacional e socialista, que teve início na França em 1848. O motivo desses conflitos foi por causa do Congresso de Viena, que assegurou ou preservou as Monarquias Absolutistas, que foram expropriadas na Era Napoleônica. Logo, todas as conquistas sociais adquiridas na Revolução Francesa de 1789, pautadas nos princípios iluministas (liberdade, igualdade e fraternidade) deixariam de existir devido ao Absolutismo. Ou seja, a exploração do 1º Estado(Clero) e do 2º Estado(Nobreza) exigindo o pagamento de altos impostos ao 3º Estado(Burguesia, Sans-culottes e Camponeses) retornaria, explorando assim a população francesa já massacrada pela voraz crise econômica.

Porém, a crise econômica suscitadas pelas más condições de vida em consequência das péssimas colheitas, o aumento dos preços dos alimentos e o fechamento de fábricas gerou um grande descontentamento nos trabalhadores e camponeses, e como a real situação de pobreza do povo sempre foi ignorada pela nobreza que participou do Congresso de Viena, o "Manifesto Comunista" escrito por Karl Marx e Fredrich Engels, serviu como um despertador para a população mais pobre que, iniciou à Revolução de 1848, e que se espalhou rapidamente para outras regiões da Europa.

(Gisele) Professor, e como eu posso, ou melhor, como a turma faria para comparar a Primavera dos Povos com as manifestações existentes no Equador, Chile e Argentina?

(Professor) - Para fazer a comparação, é necessário identificar os grupos sociais que exploravam os trabalhadores e os camponeses na Primavera dos Povos, para assim comparar com os exploradores que provocaram um grande descontentamento nos trabalhadores, nos estudantes, nos camponeses e nos indígenas nas manifestações do Equador, Chile e Argentina.

Em seguida um outro aluno do 3º ano do Ensino Médio, proferiu: professor, então foi por conta da exploração do governo chileno que o povo saiu quebrando a p@#$% toda?

(Professor) - Sim! Mas antes, é preciso entender, mesmo de forma superficial, os motivos que fizeram estudantes, trabalhadores e indígenas no Equador, quebrarem a p@#$% toda, parafraseando o nosso amigo, Fábio!

(A turma) kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk todos gargalharam!

(Gisele) Indígenas, como assim Professor?

(Professor) - Sim Gisele, diferente do Brasil, que possui pouquíssimos indígenas ligados á política, as Confederações Indígenas em países da extinta América Espanhola, como Equador e Peru, por possuírem um número expressivo de indígenas, isto promove a participação deles na política. Com isso, essas manifestações sociais representam não só os anseios dos trabalhadores pobres e estudantes, mas também de milhares de indígenas que há séculos sofrem com expropriação de suas terras e direitos!

(Fábio) Como assim, professor?

(Professor) No caso do Equador, o atual presidente Lenín Moreno, com sua política neoliberal, após realizar constantes empréstimos ao FMI e por não conseguir cumprir os prazos de pagamento, aumentou o valor da gasolina em 123%. Ou seja, esse aumento pode ser entendido da seguinte forma: o litro de gasolina que custava 5 reais, aumentou para 10 reais da noite para o dia. O aumento de combustível, em qualquer lugar do mundo, sabemos que encarece todos os produtos que são transportados por veículos que utilizam álcool, gasolina e diesel. Realizou uma Reforma Trabalhista que reduziu direitos e também reduziu os investimentos nos serviços públicos (Educação e Saúde). Logo, a maioria da população, por ser pobre, descendentes de indígenas e ser a camada mais afetada com os cortes nos investimentos em serviços básicos, iniciou a revolta contra o neoliberalismo do presidente Lenín Moreno, em Quito. 

(Fábio) Agora eu entendi, e os outros países Professor?

(Professor) As manifestações no Chile, diferente do Equador e da Argentina, sofre com os reflexos da política econômica do Governo Pinochet!

(André) Professor, esse Pinochet aí, é aquele da Ditadura Militar?

(Professor) Exatamente, André!

(Gisele) Caramba Professor, depois de tanto tempo, e só agora protestaram?

(Fábio) É Professor, muito tempo!

(Professor) Por isso, é de extrema importância vocês ficarem atentos a Reforma da Previdência!

(Roberto) Mas Professor, a Reforma é para garantir a nossa aposentadoria, os nossos direitos...

(Fábio) Roberto, se é para garantir os nossos direitos, por que a população mais pobre desses países estão se manifestando, tomando as ruas, ou você não assistiu as manifestações no Chile?

(Roberto) Sei lá!

(Gisele) Explica isso aí, Professor?

(Professor) No Chile, o problema não foi o aumento das passagens do metro, assim como os 20 centavos nas passagens de ônibus, no Brasil em 2013. No Chile, não há saúde pública, lá não existe o SUS (Sistema Único de Saúde) como aqui no Brasil, o Ensino nas Universidades Públicas não é mais gratuito, alterado no Governo Pinochet (1973-1990). Logo, a ausência do Estado chileno, empurrou a população para a Saúde e Educação privada, é preciso entender que, até as Universidades e os hospitais públicos cobram pelos seus serviços.

Ou seja, o Chile possui uma economia neoliberal que aumentou significativamente o custo de vida, somado a falta de direitos trabalhistas e a insatisfação dos estudantes com o Ensino privado, a população explodiu em manifestação contra o Governo em várias cidades chilenas.

(Maria Alice) Professor, como assim neoliberal?

(Professor) A política neoliberal, defende que o Estado, o Governo deve ser mínimo, por exemplo: o Governo não deve investir em Educação e Saúde pública, e quando faz, deve ser mínimo!

(Júlio) Então, não existiria Universidades e hospitais públicos, Professor?

(Professor) Exatamente, Júlio!

(Gisele) Continua a parada lá do Chile, Professor!

(Professor) A economia do Chile, na Ditadura Pinochet, em especial sobre a Reforma da Previdência, privatizou a Previdência, assim como o governo federal brasileiro deseja fazer, através das Associações do Fundo de Pensão. No Chile, os Bancos e as Empresas são as Associações do Fundo de Pensão, essas administram os pagamentos das aposentadorias dos trabalhadores desde o Governo Pinochet com a promessa que, os aposentados lucrariam muito mais se os benefícios fossem administrados pelo Governo. Porém, o que se tem, é o número de suicídios de idosos aumentando a cada ano, por não conseguirem sobreviver com o que ganham das suas aposentadorias.

(Gisele) Que parada sinistra, Professor! 

(André) Professor, e a Argentina?

(Professor) A Argentina, o governo do ex-presidente Macri, utilizou uma politica neoliberal de privatizações de setores estratégicos, redução de investimentos nos serviços públicos e constantes empréstimos ao FMI. Logo, isso promoveu um colapso na economia argentina.

(Maria Alice) Professor, explica melhor isso aí!

(Professor) Maria, falando de forma mais clara, a pobreza cresceu quase 26% em 2017, e chegou a 32% no final de 2018. Ou seja, um aumento de quase 3 milhões de pessoas vivendo na pobreza. Como foi citado pela moradora da comunidade Villa 31 de Buenos Aires, Magdalena Bazan, que mora há 36 anos no local:  "Dois anos atrás você veria um monte de gente comendo parrillita(tipo de churrasco no espeto) na rua a essa hora. Mas ninguém mais aqui tem dinheiro para comprar carne".
(Maria Alice) Então, essa coisa de Estado mínimo só é bom para quem tem grana, né Professor?
(Professor) - Maria, nos países mais desenvolvidos o Estado é muito presente, por exemplo: na Noruega a presença do Governo em políticas públicas é de 30%, na Dinamarca é de 29,1%, na Suécia é de 24,9%, nos EUA é de 10,6% e no Brasil é apenas 1,6%. Logo, não tem como políticas neoliberais funcionarem aqui.

(Gisele) Professor, e a comparação entre as manifestações e o filme Coringa?
(Professor) - Gisele, na verdade não sei se podemos comparar, mas podemos identificar a ausência de políticas públicas, a ausência do Estado para atender as necessidades básicas da população. Com isso, o Coringa, doente, cansado de ser maltratado por um sistema político exclusivista, vivendo numa sociedade individualista e sensacionalista, profundamente desigual, revida com extrema violência, visando atenuar suas frustrações emocionais e sociais. Por conseguinte, parece que foi a mesma forma que as manifestações populares dos países latinos encontraram para fazer os seus governos enxergá-los.
(André) Professor, o senhor acha que isso seria a solução?
(Professor) - As manifestações na América Latina serviram para mostrar aos outros países a força que o povo possui, já o comportamento do Coringa, por ser um ato isolado, acredito que não adianta derrotar apenas os líderes políticos do neoliberalismo, como o personagem fez quando assassinou o apresentador de TV que debochava dele para conseguir mais audiência, pois numa sociedade doente como a nossa e idêntica aquela do filme Coringa, novos líderes políticos com pensamentos neoliberais serão eleitos novamente.  O que precisa ser feito é identificar os verdadeiros inimigos e direcionar a luta contra eles!
(Maria Alice) E qual seria esse inimigo, Professor?
(Professor) - Maria, é preciso atacar o modo de produção industrial, os donos dos meios de produção, os latifundiários e a concentração de renda nas mãos dos Banqueiros, pois são eles que promovem a manutenção da desigualdade social. Quando analisamos a China hoje, e até a extinta URSS, os líderes dos partidos também exploram e exploravam os operários e os camponeses, promovendo assim a manutenção da desigualdade social desses países.
(Gisele) Então, a esquerda também não é a solução, Professor?
(Professor) - Gisele, eu pergunto a vocês, que representam o futuro do Brasil. O sistema neoliberal aos moldes chileno, fracassado na Argentina, e no Equador, imposto por esse governo eleito democraticamente, vai atenuar a desigualdade social dos brasileiros ou vai promover o surgimento de Coringas Tupiniquins?

A turma respondeu: Esse Governo %$#@, $%&#, Esses políticos @#$%&, P%$#@, &%#P* Governo de P%$#@, neoliberalismo é o @#$%&*#...






Fonte:

CHASTEEN, John Charles, América Latina: Uma História de Sangue e Fogo.

SCHWARCZ, Lilia Moritz, Sobre o Autoritarismo Brasileiro.

ABRANCHES, Sérgio; FAUSTO, Ruy; FAUSTO, Boris; REIS, Daniel Aarão, Democracia em Risco?

DELUMEAU, Jean, História do medo no Ocidente.

HOBSBAWM, Eric, A Era das Revoluções



Filmografia:

Coringa

Bacurau


Imagem: 

Cartunista das cavernas 

Instagram: 

@cartunista_das_cavernas 

Brasil, no alvo da Guerra Híbrida!

Habitualmente são mencionadas novas expressões no cotidiano dos alunos para serem trabalhadas em sala de aula de forma paradidática. A bola da vez foi a "Guerra Híbrida". Por conseguinte, a mesma provocou os mais variados questionamentos.

Logo, o professor visando vulgarizar o tema supracitado para facilitar o entendimento de todos alunos, aproveitou a expressão "Bola da Vez" e citou o episódio em que o jogador de futebol Ronaldo, na Copa do Mundo de 2002 Japão - Coreia do Sul, desviou a atenção da mídia na época com o corte de cabelo apelidado de Cascão, para assim não noticiar uma possível lesão no músculo da perna direita.

Ou seja, a "Guerra Híbrida" de forma mais técnica consiste em uma estratégia militar que mistura táticas de guerras, políticas irregulares com outros métodos de influência para desviar a atenção do assunto principal, assuntos esses, geralmente impopulares e polêmicos para que a população local fique atenta aos temas irrelevantes, como as famosas fake news utilizadas nas eleições presidenciais de 2018. Com isso, empresários, políticos ou militares chegam ao poder e implementam seus objetivos políticos, econômicos e sociais sem despertar a atenção da população.

Um aluno perguntou: professor, o senhor poderia dar um exemplo de "Guerra Híbrida" recentemente utilizado no Brasil? Porque eu não lembro do corte de cabelo feito pelo jogador Ronaldo Fenômeno.
O professor citou o curto período de 42 dias de governo, em que o atual  presidente contou com a ajuda das mídias televisivas e digitais que utilizou de forma massificada a notícia do filho sobre um suposto envolvimento de falsificação de documentos para fins eleitorais que, segundo as investigações indicavam lavagem de dinheiro (o Caso Queiroz). Com isso, a atenção da população brasileira foi desviada e o Ministério da Agricultura autorizou o comércio e a produção de 57 produtos elaborados com agrotóxicos - entre eles o Imazetapir e o Hexazinona, que estão proibidos na União Europeia desde 2004 - no Brasil.

O professor aproveitou o silêncio da turma e relatou: "Mas o país que mais utiliza essa tática de guerra política chamada de "Guerra Híbrida" são os EUA, que visa assegurar a perpetuação da sua hegemonia econômica, política e militar no mundo". 

Uma aluna questionou: Quando surgiu essa Guerra, professor?
O professor respondeu: - Essa Guerra surgiu em 2010, e disse que, a partir do Manual para Guerras Não-Convencionais das Forças Especiais do Exército dos EUA, o objetivo dos esforços dos norte americanos nesse tipo de guerra é explorar as vulnerabilidades políticas, militares, econômicas e psicológicas de potências hostis, desenvolvendo e apoiando forças de resistência para atingir os objetivos estratégicos dos Estados Unidos. […].
O professor acrescentou:  Num futuro previsível, as forças dos EUA se engajarão predominantemente em operações de guerras irregulares (IW, na sigla em inglês)". 
Um aluno disse: Não entendi professor?
O professor citou: - Basta lembrar da Primavera Árabe de 2011, onde todos os presidentes sofreram Golpes de Estado, e o empenho dos EUA na guerra da Síria atualmente, que deseja derrubar o presidente Bashar al-Assad. 

Um aluno relatou: Continuo sem entender, professor? 
O professor disse: vou trazer para a nossa realidade, por exemplo, o Brasil possui petróleo. Sim ou Não?
A turma respondeu: Sim!
O professor acrescentou: - Logo, é possível entender que o impeachment foi porque o petróleo brasileiro é uma obsessão e uma necessidade dos EUA (e o pré-sal contém recursos que podem alcançar R$ 30 trilhões), concordam. Sim ou Não?
A turma respondeu: Sim!

O professor disse: Mas seguindo a estratégia dessa "Guerra Híbrida" estadunidense, o principal objetivo também pode ser por "água", por estatais rentáveis e estratégicas, pela riqueza da Amazônia, pela aproximação política e econômica entre Brasil, Rússia e China, pela fundação do Banco de Desenvolvimento do BRICS, entre outras questões geopolíticas. Um dos elementos decisivos do envolvimento dos EUA no impeachment foi a política definida nos BRICS, de substituição gradativa do dólar como moeda de referência nas transações internacionais. A hegemonia mundial dos EUA, que se encontra estremecida, está diretamente relacionada, em boa parte, ao fato de poder emitir dólar à vontade e esta ser a moeda utilizada no grosso do comércio internacional.
Um aluno respondeu: - Agora eu entendi, essa parada de Guerra Híbrida, professor!

Outra explicação do professor: O crucial envolvimento dos EUA no impeachment, como apontou o historiador Moniz Bandeira, informação presente também no livro Guerras Híbridas das Revoluções Coloridas aos Golpes é o anseio de impedir o surgimento de outra potência nas Américas. Uma potência na América do Sul e ligada de forma econômica e militar à China e à Rússia é tudo o que os Estados Unidos não querem. Por isso, dentre as dezenas de ações destrutivas desenvolvidas pelos golpistas, uma das primeiras foi prender o Almirante Othon da Silva, coordenador do projeto nuclear do Brasil, e alvejar o projeto de construção do submarino a propulsão nuclear, fundamental para a guarda e segurança da chamada Amazônia Azul.

O aluno disse: caraca professor, os EUA estão envolvidos em várias paradas!

O professor respondeu: - Sim, em 2013 o jornalista norte-americano Glenn Greenwald já havia denunciado que o Brasil era o grande alvo das ações de espionagem dos Estados Unidos. Segundo o jornalista, o governo estadunidense espionou inclusive mensagens de e-mails da presidente Dilma Rousseff e de seus assessores mais próximos, além de espionar a Petrobrás. O objetivo da Agência de Segurança Nacional dos EUA (NSA, na sigla em inglês), segundo Greenwald, era buscar detalhes da comunicação da presidenta com sua equipe. O que estava em jogo no impeachment era muito mais que petróleo. Os Estados Unidos não têm interesse em um desenvolvimento autônomo e soberano do Brasil, pelo potencial que tem o país de rivalizar com os interesses estratégicos dos EUA na Região. Processos como Unasul e CELAC confrontavam os EUA no hemisfério, e novas instituições, como o Banco do BRICS e o Acordo Contingente de Reservas do BRICS ajudavam a construir alternativas contra a hegemonia do Banco Mundial e do FMI, instituições sobre as quais os EUA têm um controle quase absoluto.

O professor continuou: - A ONU prevê que, no ritmo atual, as reservas hídricas do globo reduzirão 40% até 2030, o que poderá provocar uma “guerra pela água” no mundo. Os EUA e a Europa enfrentam grave problema de falta de água, a maioria dos rios dos EUA e do Velho Continente estão contaminados. É neste contexto que deve ser entendido o impeachment no Brasil. Tudo indica que um dos interesses do golpe é se apropriar do Aquífero Guarani, maior reserva subterrânea de água doce do mundo. O Aquífero que está localizado na parte sul da América do Sul (Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai) coloca a Região como detentora de 47% das reservas superficiais e subterrâneas de água do mundo. 

Uma aluna explanou: caraca professor, eu não tinha ideia que a gente tinha tanta água!

O professor disse: - Os EUA sabem que não há nação que consiga manter-se dominante sem água potável em abundância, por isso seu interesse em intensificar o domínio político e militar na região, além do acesso à água existente em abundância no Canadá, garantida por acordos como o do NAFTA (Acordo de Livre Comércio da América do Norte, entre EUA, Canadá e México) é essencial.

O professor citou novamente o jornalista norte-americano Glenn Greenwald: segundo Glenn, a partir de 2013, quando as táticas da "Guerra Híbrida" foram intensificadas e suas articulações promoveram o impeachment da presidente Dilma Rousseff no Brasil em 2016, a estrutura política e econômica brasileira ficou mais complexa e para nós - o povo - muito perigosa. 

Um aluno manifestou-se: poxa professor, que parada sinistra!

O professor acrescentou: - O que eu posso falar para vocês é que, se querem, em algum momento, recuperar a democracia e seus direitos civis, assim como a condição de um Brasil soberano, é extremamente necessário que todos entendam detalhadamente o quadro político, econômico e social em que o país está inserido no mundo, e assim executar ações corajosas e ter muita paciência histórica.

Fonte: 

KORYBKO, Andrew. Guerras Híbridas das Revoluções Coloridas aos Golpes.

FAUSTO, Boris. Democracia em risco? 22 ensaios sobre o Brasil hoje.

AARÃO REIS FILHO, Daniel. O século XX: o Tempo das dúvidas

DELUMEAU, Jean. História do medo no Ocidente

ARENT, Hannah. Origens do Totalitarismo: antissemitismo, imperialismo, totalitarismo.

G1

Filmografia:

SNOWDEN: Herói ou Traidor, 2016.

                

Brasil em 2020, 21, 22... Será?

O âncora do telejornal, as 10h30 da manhã, no dia 17 de março do ano de 2019, noticiou: milhares de pessoas estavam na principal Avenida do país, incendiando carros, bancos e restaurantes, saqueando lojas e supermercados, colocando barricadas e gritando “morte aos ricos”! 

O jornalista informou que, esse ato popular surgiu a partir do descontentamento com a manutenção da política econômica adotada pelo atual governo, que consistia no congelamento dos salários e da aposentadoria por dez anos, o que significou uma perda no poder de compra dos trabalhadores entre  7 a 10%, e ao mesmo tempo, os impostos e as taxas aumentaram absurdamente para a maioria da população, como o custo da energia, o preço do gás subiu 20% em 10 anos. Enquanto os serviços públicos - Hospitais, postos de saúde, escolas e outros - são progressivamente sucateados, principalmente nas áreas rurais. 

Foi informado que, nos estamentos superiores da pirâmide social, os donos dos meios de produção multiplicaram suas riquezas - foram concedidos bilhões em créditos fiscais para grandes empresas, eliminaram o imposto sobre a riqueza, modificaram as faixas tributáveis para o benefício dos mais ricos e pagam enormes salários de dezenas de milhões por ano para executivos de multinacionais, políticos e juízes. Somado a isto, o atual presidente ainda aumentou o imposto sobre os combustíveis - gasolina, álcool, diesel e gás natural - provocando bloqueios nas rodovias e nas principais avenidas da Capital. 

O entrevistador disse: os manifestantes exigiram o reajuste universal do salário mínimo, uma reavaliação das aposentadorias para compensar a inflação, a eliminação das taxas sobre os combustíveis e da Contribuição social geral, que aumentou significativamente para os aposentados desde 2018, e o retorno do imposto sobre as grandes fortunas - visa equilibrar as contas do governo e para melhorar os serviços públicos oferecidos à população.

Com a revisão e aprovação do projeto de Lei que alterou a prática por um ou mais indivíduos que cometam atos por motivação ideológica, política e social como “atos de terrorismo”, fez a brutal política de repressão do atual presidente, ferir e deter milhares de pessoas, e mais de 500 pessoas são presas preventivamente antes do início de qualquer manifestação, entre os condenados por violência e degradação estão pintores, artesãos, eletricistas, carpinteiros, soldadores, professores, motoristas, e outros trabalhadores urbanos. Ou seja, entre os condenados não há perfis criminais. Apesar da criminalização segundo a Lei antiterrorista, os manifestantes seguem tendo o apoio de mais de 70% da população. 

O texto acima não é uma ficção, e sim o que está acontecendo na França, em Paris, desde novembro de 2018, e as últimas manifestações ocorreram na principal avenida da capital francesa, Champs-Elysées, e os manifestantes são chamados de “coletes amarelos”. Seus protestos  criticam a política Neoliberal adotada pelos ex-presidentes Nicolas Sarkozy e François Hollande, e mantida pelo atual presidente Emmanuel Macron.  

Por conseguinte, ao analisar as reivindicações dos coletes amarelos, é possível traçar um paralelo com o que se tem no Brasil nos últimos anos, e ao comparar com as medidas econômicas do atual governo, que adotou o congelamento do salário mínimo e da aposentadoria, como também a redução nos investimentos num período de 20 anos na Saúde e Educação, somatizando os constantes aumentos nos preços de combustíveis e serviços de água e energia com a perda do poder de compra, conclui-se que, em breve a população brasileira sofrerá dos mesmos males franceses.

Mas, caso o leitor tenha pensado na possibilidade de realizar uma manifestação semelhante a dos "coletes amarelos", não esqueça, assim como a França, o Brasil já possui um Projeto de Lei 5.065/2016 de autoria do deputado delegado Edson Moreira (PR-MG), que prevê alterar alguns pontos da já controversa Lei que tipifica o crime de terrorismo. Segue as mudanças: o texto classifica como atos de “terrorismo” a prática por um ou mais indivíduos dos atos previstos neste artigo por motivação ideológica, política, social e criminal. Dentre os “atos previstos”, estão o de usar ou ameaçar usar, transportar, guardar, portar ou trazer consigo explosivos, gases tóxicos e venenos. Também inclui bloquear rodovias, ferrovias e estradas. 

Ou seja, com a aprovação do projeto de Lei supracitado, manifestações populares semelhantes à "jornadas de junho” de 2013 e à "greve dos caminhoneiros" em maio de 2018, jamais poderão ocorrer  , pois os envolvidos - aposentados, pedreiros, pintores, carpinteiros, vendedores, professores, motoristas, eletricistas, advogados, enfermeiros e tantos outros - serão transformados em “TERRORISTAS”! Será?

“(...)Como beber dessa bebida amarga/ Tragar a dor, engolir a labuta... Tanta mentira, tanta força bruta/ Como é difícil acordar calado... Quero lançar um grito desumano/Que é a maneira de ser escutado(...). “Pois paz sem voz/paz sem voz/Não é paz é medo(...). Os versos escritos respectivamente por Chico Buarque, Gilberto Gil e Marcelo Yuka permanecerão cada vez mais "atemporais" no Brasil. 




Ilustração: 

Instagram - @rodsouzaarts

Instagram - @souzarodney

Facebook - Rodney Souza

Fonte:

FAUSTO, Boris. Democracia em risco? 22 ensaios sobre o Brasil hoje.

DELUMEAU, Jean. História do medo no Ocidente

ARENT, Hannah. Origens do Totalitarismo: antissemitismo, imperialismo, totalitarismo.

Le Monde

G1

Mídia1508.ORG

Músicas:

Calice

Minha alma